TEMPLATE GOOGLE FORM - ASESMEN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

Judul:
Asesmen Kebutuhan Peserta Didik - Program Bimbingan dan Konseling

Deskripsi:
Formulir ini digunakan untuk membantu guru BK memahami kebutuhan layanan peserta didik. Tidak ada jawaban benar atau salah. Jawablah sesuai kondisi dan kebutuhan diri. Jawaban dijaga kerahasiaannya dan digunakan untuk kepentingan layanan pendidikan.

Pilihan jawaban seluruh butir:
1. Ya, saya membutuhkan layanan/bantuan
2. Tidak/belum membutuhkan

=== BIDANG PRIBADI ===
P01. Mengelola emosi ketika marah, kecewa, atau sedih.
P02. Meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar dan pergaulan.
P03. Mengenali kelebihan dan bagian diri yang masih perlu dikembangkan.
P04. Mengatasi rasa cemas, tertekan, atau stres dalam kehidupan sehari-hari.
P05. Membangun kebiasaan disiplin dan tanggung jawab.
P06. Membuat keputusan yang baik dan bertanggung jawab.
P07. Menerima kondisi diri dan menjaga penghargaan terhadap diri sendiri.
P08. Menyesuaikan diri ketika menghadapi perubahan atau lingkungan baru.
P09. Mengendalikan penggunaan gawai, gim, dan media sosial agar tidak berlebihan.
P10. Berani mencari bantuan kepada orang yang tepat ketika memiliki masalah.

=== BIDANG SOSIAL ===
S01. Berkomunikasi dengan sopan, jelas, dan percaya diri.
S02. Memulai pertemanan dan menyesuaikan diri dalam kelompok.
S03. Menyelesaikan konflik dengan teman tanpa kekerasan atau saling merendahkan.
S04. Mencegah dan menghadapi perundungan atau bullying dengan cara yang aman.
S05. Menghargai perbedaan latar belakang, kemampuan, dan pendapat.
S06. Bekerja sama dan berbagi peran secara adil dalam kelompok.
S07. Membangun hubungan yang baik dengan orang tua, guru, dan teman.
S08. Menolak ajakan teman yang berisiko atau tidak sesuai aturan.
S09. Menggunakan media sosial secara aman, santun, dan bertanggung jawab.
S10. Meminta maaf, memaafkan, dan memperbaiki hubungan setelah terjadi masalah.

=== BIDANG BELAJAR ===
B01. Mengatur waktu belajar, istirahat, ibadah, dan kegiatan lainnya.
B02. Meningkatkan konsentrasi saat belajar di kelas maupun di rumah.
B03. Menumbuhkan motivasi dan semangat belajar.
B04. Menemukan cara belajar yang efektif sesuai kebutuhan diri.
B05. Mengurangi rasa cemas ketika menghadapi ulangan atau ujian.
B06. Menetapkan target belajar yang realistis dan terukur.
B07. Membuat catatan, rangkuman, atau peta konsep yang membantu belajar.
B08. Mengurangi kebiasaan menunda tugas dan pekerjaan sekolah.
B09. Mengenali kesulitan belajar dan meminta bantuan dengan tepat.
B10. Menyeimbangkan belajar dengan organisasi, ekstrakurikuler, dan kegiatan pribadi.

=== BIDANG KARIER ===
K01. Mengenali minat, bakat, dan kemampuan yang dimiliki.
K02. Mengenal pilihan sekolah atau pendidikan setelah lulus.
K03. Memahami hubungan mata pelajaran dengan pilihan pendidikan dan pekerjaan.
K04. Menentukan tujuan pendidikan jangka pendek dan jangka panjang.
K05. Mengenal berbagai jenis pekerjaan dan lingkungan kerjanya.
K06. Membuat keputusan pilihan sekolah atau bidang belajar secara bertanggung jawab.
K07. Mengetahui keterampilan yang perlu dikembangkan untuk masa depan.
K08. Menyusun catatan prestasi, pengalaman, dan karya sebagai portofolio.
K09. Menyampaikan cita-cita dan rencana pendidikan kepada orang tua dengan baik.
K10. Membuat rencana langkah-langkah untuk mencapai cita-cita.

